Current track

Title

Artist


Korlátozott tanítás a tesztmegtagadók gyermekei számára Németországban?

Written by on 2021.09.26.

Ha a szülők nem engedik, hogy gyermekeik korona-tesztben részt vegyenek, az iskolák problémával szembesülnek: nem taníthatják a őket az intézményben, de az online tanítás sem lehetséges. Mi lesz az érintett gyerekekkel?

A héten egy rosenheimi kerületben működő illegális iskola ügyében folytatott BR-vizsgálat került a címlapokra: ott állítólag egy tanár egy régi tanyán alapított illegális iskolát egy orosz alapítású, állítólag az oldalági gondolkodókhoz közel álló alapítványi iskolával. A tanév kezdete óta mintegy 50 gyermeket és fiatalt tanítottak ott. E szülők közül sokan nyilvánvalóan úgynevezett “tesztmegtagadók” voltak – azaz olyan szülők, akik nem értenek egyet az iskolákban előírt korona-tesztekkel.

A kép illusztráció/pexels

A “tesztmegtagadók” azonban más iskolákban is léteznek: például egy kétgyermekes édesanyja München külvárosában. Amikor meghallotta, hogy ebben a tanévben is kötelező a korona-teszt a gyerekei számára az iskolákban, az első reakciója az volt: “Hogy én ebbe semmiképpen nem akarok belemenni, és nem akarom a gyerekeket iskolába küldeni, ha tesztelni kell őket”.

Az elutasítás oka a vizsgálatokkal kapcsolatos aggodalom volt: az orrba vagy a torokba szúrt pálca beavatkozás a szervezetbe: “A gyerekek maguknak csinálják? Hogyan élik meg?” Elmondása szerint a vizsgálatok nem voltak természetesek a gyermekek számára, és a steril szoba, amelyben a gyermekeket vizsgálták, ijesztő lehetett.

Döntenie kellett: hagyja-e, hogy gyermekei részt vegyenek az iskolai teszten, vagy sem – ez a döntés következményekkel jár. A bajor oktatási minisztérium előírja, hogy azok a tanulók, akiknek a szülei elutasítják a korona-tesztet, nem mehetnek be az iskolába, és távoktatásban kell részt venniük. Az iskoláknak azonban csak annyiban kell tanítaniuk ezeket a gyerekeket, amennyire – szó szerint – “az iskola képes”.

A két gyermek édesanyja esetében az igazgatónak már nem kell győzködnie: végül ő és gyermekei úgy döntöttek, hogy az iskolai társas érintkezés fontosabb, mint az iskolai korona-tesztek megtagadása: “Nagyon szeretnek iskolába járni, és nagyon fontos volt számukra, hogy lássák a tanárt és a barátaikat, valamint az iskolai dolgokat”

A legtöbb iskola már egyáltalán nem is kínál napi online órákat. Angelika Thuri-Weiß igazgatónő elmondta: Még egy müncheni középiskolában is volt néhány szülő, aki kezdetben különböző okokból elutasította a tesztet. Aggodalmak a felhasznált anyagokkal kapcsolatban, orrvérzés a tesztek után, vagy “csak azt mondják, hogy a korona nem létezik”. Az iskolaigazgatók azonban a legtöbb problémát e-mailben vagy személyes beszélgetések során tudták tisztázni.

Valójában mindig csak néhány tanuló és szülő utasítja el, amelyről nincsenek pontos adatok, mondja az Oktatási és Kulturális Minisztérium a br.de kérdésre. Úgy gondolják, ez valószínűleg egy kis kisebbség. A kétgyermekes édesanya München környéki iskolájában még mindig nyolcan vannak az összesen közel 280 tanulóból. Az iskola igazgatója azt mondja: “Ugyanúgy bánunk ezekkel a tanulókkal, akik most otthon vannak, mint a hosszabb ideje beteg tanulókkal”. Ez azt jelenti, hogy az iskolától kapnak anyagokat – de ez minden, amit kaphatnak. “Mert az iskolába járó gyerekekről is gondoskodnunk kell”. Akiknek a szülei elutasítják a tesztet, “nem olyan az online oktatás, mint korábban, hanem csak anyaghoz kötött tanulás lehetséges”.

Az érintett diákok nem tűntek el teljesen az iskolai életből, de nehéz elérni őket. Az igazgató nem akarja az összes “tesztet elutasító szülőt” beskatulyázni, de szerinte minden bizonnyal olyan szülőkről van szó, akik kritikusan viszonyulnak a jelenlegi korona-intézkedésekhez.
A kötelező oktatás ütközik a szülők vizsgálat megtagadásához való jogával.

A helyzet olyan dilemma, amelyet most nem lehet megoldani. “Minden tőlünk telhetőt megteszünk, hogy a szülőkkel ne szakadjon meg a beszélgetés fonala, hogy megnyerjük őket, mert véleményünk szerint a gyerekeknek az a legjobb, ha iskolába járnak” – mondta az igazgató.

 

Az Oktatási Minisztérium hozzáállása vitatható

Mindazonáltal felmerül a kérdés, hogy az Oktatási Minisztériumnak nem kellene-e felülvizsgálnia vagy megváltoztatnia a “semmilyen viszgálat nem egyenlő az otthon maradással és a távoktatással” szabályt, hogy ne veszítse el az érintett tanulókat – mint az állítólagos “Querdenker” iskola szélsőséges esetében. A br.de megkeresésére az Oktatási Minisztérium nem kívánt nyilatkozni erről.

 

 

Itt olvashatod el németül.

 

Forrás: br.de


Reader's opinions

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *